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corrumpi
mores
in scholis putant;
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 71:1)
utinam liberorum nostrorum
mores
non ipsi perderemus.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 73:2)
non inutilem scio servatum esse a praeceptoribus meis
morem
, qui, cum pueros in classes distribuerant, ordinem dicendi secundum vires ingenii dabant;
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 90:1)
mores
quoque se inter ludendum simplicius detegunt;
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 111:1)
iam si minor in eligendis custodum vel praeceptorum
moribus
fuit cura, pudet dicere, in quae probra nefandi homines isto caedendi iure abutantur, quam det allis quoque nonnunquam occasionem hic miserorum metus.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 116:1)
haec igitur professio, cum brevissime in duas partes dividatur, recte loquendi scientiam et
poetarum
enarrationem, plus habet in recessu quam fronte promittit.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 120:2)
nec
poetas
legisse satis est:
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 122:1)
tum neque citra musicen grammatice potest esse perfecta, cum ei de metris rhythmisque dicendum sit, nec, si rationem siderum ignoret,
poetas
intelligat, qui (ut alia omittam) totiens ortu occasuque signorum in declarandis temporibus utantur;
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 122:3)
sed quidam fere in iactationem eruditionis sumere illa ex
poetis
solent et auctores quos praelegunt criminantur.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 159:1)
schemata igitur nominabuntur, frequentiora quidem apud
poetas
sed oratoribus quoque permissa.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 200:2)
nam
poetas
metri necessitas excusat, nisi si quando nihil impediente in utroque modulatione pedum alterum malunt, qualia sunt, imo de stirpe recisum, et aëriae quo congessere palumbes et silice in nuda et similia;
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 223:2)
semivocales geminare diu non fuit usitatissimi
moris
, atque e contrario usque ad Accium et ultra porrectas syllabas geminis, ut dixi, vocalibus scripserunt.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 280:1)
sit autem in primis lectio virilis et cum suavitate quadam gravis et non quidem prosae similis, quia et carmen est et se
poetae
canere testantur;
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 304:3)
nec prosopopoeias, ut quibusdam placet, ad comicum
morem
pronuntiari velim;
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 305:1)
esse tamen flexum quendam, quo distinguantur ab iis, in quibus
poeta
persona sua utetur.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 305:2)
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