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quid est enim dulcius otio litterato?
- 무엇이 학구적인 여가보다 더 달콤하겠느냐? (마르쿠스 툴리우스 키케로, 투스쿨라눔의 대화, 5권 105:9)
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Horātia cum puellīs lūdit.
- Horatia는 소녀들과 논다. (옥스포드 라틴 코스 1권, At the fountain6)
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pueri lūdere cupiunt, puellae labōrāre.
- 남학생들은 놀고 싶고 여학생들은 공부하고 싶다. (옥스포드 라틴 코스 1권, The school of Flavius14)
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itaque Decimus in lūdō miser sedet dum cētērī in viā lūdunt.
- 그래서 나머지 학생들이 길에서 노는 동안, Decimus는 불쌍하게 학교에 앉아 있는다. (옥스포드 라틴 코스 1권, The school of Flavius37)
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Horātia ‘nārrā mihi’ inquit ‘fābulam dulcem, māter.’
- Horatia가 말한다. '저에게 재밌는 이야기를 말해주세요, 엄마.' (옥스포드 라틴 코스 1권, Fābula trīstis4)
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Scintilla ‘audī, fīlia,’ inquit, ‘nārrābō tibi fābulam dulcem sed tristem.’
- Scintilla가 말한다. '들어라 딸아. 너에게 재밌지만 슬픈 이야기를 말해줄게.' (옥스포드 라틴 코스 1권, Fābula trīstis5)
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cēterī enim puerī eum vītābant nec cum eō lūdere volēbant;
- 다른 아이들이 그를 피하고 그와 함께 놀고 싶어하지 않았기 때문이다; (옥스포드 라틴 코스 2권, Marcus Quīntum domum suam invītat5)
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Quīntus iam diū in lūdō Orbiliī studuerat.
- 퀸투스는 이미 오랫동안 오르빌리우스의 학교에서 공부했다. (옥스포드 라틴 코스 2권, Marcus Quīntum ad balnea dūcit1)
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aliī in piscīnam sonō ingentī īnsiliēbant, aliī pilīs lūdēbant.
- 어떤 이들은 큰 소리로 수영장에 뛰어들었고, 어떤 이들은 공을 가지고 놀고 있었다. (옥스포드 라틴 코스 2권, Marcus Quīntum ad balnea dūcit12)
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In Venere semper dulcis est dementia.
- 사랑 안에서는 광기도 항상 달콤하다. (푸블릴리우스 시루스, 격언집, 276)
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Nescias quid optes aut quid fugias: ita ludit dies.
- 너는 무엇을 선택할지, 무엇을 피할지 알 수 없다. 그것은 그날의 장난일뿐이다. (푸블릴리우스 시루스, 격언집, 382)
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Cum enim iam hilariores essent, postulaverunt, ut vocaretur Samson et ante eos luderet. Qui adductus de carcere ludebat ante eos; feceruntque eum stare inter duas columnas.
- 그들은 마음이 흥겨워지자, “삼손을 불러내어 재주를 부리게 합시다.” 하였다. 그래서 사람들이 그를 감옥에서 불러내어 자기들 앞에서 재간을 부리게 하였다. 그러고 나서 그를 기둥 사이에 세워 놓았다. (불가타 성경, 판관기, 16장25)
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dulce dulcis res.
- (마우루스 세르비우스 호노라투스, In Vergilii Bucolicon Librum, ECLOGA TERTIA., commline 821)
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nam ut candido candidius et dulci dulcius non est adversum, ita nec probabili probabilius.
- (퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber II 303:1)
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Oh melle dulci dulcior tu es.
- (티투스 마키우스 플라우투스, Asinaria, act 3, scene 351)
