도구

도구

라틴어 문장 검색

Malim dicere 10" vel 9", propterea quod globus Saturni per lucis inaequalem refrangibilitatem nonnihil dilatatur.
(아이작 뉴턴, 자연철학의 수학적 원리, 세상의 체계에 대하여 3권, 제안 1~10 36:17)
& angulus ApE nonnihil obtusus erat, sed fere rectus.
(아이작 뉴턴, 자연철학의 수학적 원리, 세상의 체계에 대하여 3권, 제안 41 19:3)
Congruent hae observationes cum observationibus in Nova Anglia factis, si modò distantiae (pro motu diurno Cometae) nonnihil augeantur, ita ut Cometa die priore superior esset Spica [Virginis] altitudine 52' circiter, ac die posteriore inferior eadem stellâ altitudine perpendiculari 2 gr. 40'.
(아이작 뉴턴, 자연철학의 수학적 원리, 세상의 체계에 대하여 3권, 제안 41 32:16)
tamen Nonnihil molesta sunt haec mihi:
(푸블리우스 테렌티우스 아페르, 아델포이, act 1, scene 2112)
Dorias Ita me Di ament, quantum ego illum vidi, nonnihil timeo misera Ne quam ille hodie insanus turbam faciat, aut vim Thaidi.
(푸블리우스 테렌티우스 아페르, 환관, act 4, scene 12)
Edepol credo te nonnihil mirari, Bacchis, Quid sit quapropter te huc foras puerum evocare iussi.
(푸블리우스 테렌티우스 아페르, 헤키라, act 5, scene 114)
cur ipsi aliquid forensibus negotiis, aliquid desideriis amicorum, aliquid rationibus domesticis, aliquid curae corporis, nonnihil voluptatibus cotidie damus?
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber I 408:2)
quoniam autem aliquid in se habet ἐπιδεικτικόν nonnihil sibi nitoris assumere.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber II 160:2)
scripsit de eadem non pauca Cornificius, aliqua Stertinius, nonnihil paler (Gallio;
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber III 24:1)
digestio, interpellatio, contentio, reticentia, commendatio.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber IX 32:3)
quam idem Cicero reticentiam, Celsus obticentiam, nonnulli interruptionem appellant, et ipsa ostendit aliquid adfectus vel irae, ut.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber IX 101:1)
est alia non quidem reticentia, quae sit imperfecti sermonis, sed tamen praecisa velut ante legitimum finem oratio:
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber IX 104:1)
est eo quoque nonnihil, quod hic singulis verbis bini pedes continentur, quod etiam carminibus est praemolle;
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber IX 321:2)
obstant huic, quod secundo loco posui, fere turba discipulorum et consuetudo classium certis diebus audiendarum, nonnihil etiam persuasio patrum numerantium potius declamationes quam aestimantium.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber X 222:2)
quanquam enim stetisse ipsum in fastigio eloquentiae fateor, ac vix, quid adiici potuerit, , fortasse inventurus, quod adhuc abscisurum putem fuisse (nam fere sic docti iudicaverunt, plurimum in eo virtutum, nonnihil fuisse vitiorum, et se ipse multa ex illa iuvenili abundantia coercuisse testatur), tamen, quando nec sapientis sibi nomen, minime sui contemptor, asseruit et melius dicere, certe data longiore vita et tempore ad componendum securiore, potuisset, non maligne crediderim defuisse ei summam illam, ad quam nemo propius accessit.
(퀸틸리아누스, 변론 가정 교육, Liber XII 26:1)

LOGIN

로그인

회원가입

SEARCH

MENU NAVIGATION