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ubi Horātia domum redit, Quīntus iam ad lūdum prōcēdit.
Horatia가 집에 돌아왔을때, Quintus는 이미 학교로 나아간다. (옥스포드 라틴 코스 1권, At the fountain21)
“manē, Quīnte.” inquit.
그녀는 "기다려, Quintus"하고 말한다. (옥스포드 라틴 코스 1권, At the fountain24)
postrīdiē Flaccus et Scintilla māne surgunt; nam nūndinae sunt.
다음날 Flaccus와 Scintilla는 일찍 일어난다; 장날이기 때문이다. (옥스포드 라틴 코스 1권, Market day1)
Quīntus ad lūdum lentē ambulat et saepe cōnsistit,
Quintus는 학교를 향해서 천천히 걸어가며 때때로는 멈춘다. (옥스포드 라틴 코스 1권, The school of Flavius1)
Quīntus in viā amīcum videt, nōmine Gāium; eum vocat.
Quintus는 길에서 Gaius라는 친구를 보고 그를 부른다. (옥스포드 라틴 코스 1권, The school of Flavius5)
Quīntus respondet: 'nōn sērō venīmus, Gāi.'
Quintus가 대답한다: '우리 안늦었어 Gaius.' (옥스포드 라틴 코스 1권, The school of Flavius8)
itaque Quīntus et Gāius lentē ad lūdum prōcēdunt.
그래서 Quintus와 Gaius는 천천히 학교로 나아간다. (옥스포드 라틴 코스 1권, The school of Flavius11)
magister ubi nec Quintum nec Gāium videt, īrātus est et clāmat:
선생님이 Quintus도 Gaius도 보지 못하자, 화가 나서 소리친다: (옥스포드 라틴 코스 1권, The school of Flavius15)
'cūr nōn adsunt Quintus et Gāius? cūr sērō veniunt?'
'왜 Quintus랑 Gaius가 없지? 그들은 왜 늦게 오지?' (옥스포드 라틴 코스 1권, The school of Flavius16)
tandem intrant Quintus et Gāius et magistrum salūtant.
마침내 Quintus와 Gaius가 들어와서 선생님께 인사한다. (옥스포드 라틴 코스 1권, The school of Flavius17)
postrīdiē Aenēās cōnstituit terram explōrāre.
다음날 Aeneas는 땅을 탐험하기로 결심한다. (옥스포드 라틴 코스 1권, The meeting of Dido and Aeneas6)
deinde ille ad agrum prōcēdit, Quīntus et Horātia ad lūdum.
그 후 그는 밭으로 나아가고, Quintus와 Horatia는 학교로 간다. (옥스포드 라틴 코스 1권, Quīntus mīlitēs spectat4)
Horātia Quīntusque amīcōs salūtant.
Horatia와 Quintus는 친구들에게 인사한다. (옥스포드 라틴 코스 1권, Quīntus mīlitēs spectat11)
Quīntus, parentum immemor, cum Gāiō ad forum currit.
Quintus는 부모님을 잊은채, Gaius와 함께 광장으로 달려간다. (옥스포드 라틴 코스 1권, Quīntus mīlitēs spectat28)
senex quīdam, quī prope Quīntum stat, ‘ecce,’ inquit, ‘Crassus ad bellum prōcēdit, homō pūtidus.
Quintus 근처에 서 있는 어떤 노인이 말한다. '보라, 부패한 인간 Crassus가 전쟁을 향해 가고 있다.' (옥스포드 라틴 코스 1권, Quīntus mīlitēs spectat35)

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