Ioachimi Fortii Ringelbergii De ratione studii liber, vere aureus

41쪽

3 8 IOAeu. FORT. RING. in Chao admonui, tres potissimum in studendi modo gradus sunt, audire, docere, scribere. Quoque magis pamvida moereat multitudo, quq ad celsiora nusquam ausa aspirare , vita omnem inani metu perdidit, bonum & facile est audire et melius ac facilius docere et optimum &facillimum scribere. Partem

primam eo esse dissicillimam iudicamus, quod nihil magis

arduum sit,quam attente audire una hora professorem. Quum aliorum ego intermesse lectioni solebam, singulas horas singulos fore dies

arbitrabat. Quoniam taediosum, cogitationem liberam ad

42쪽

DE RArioNE ST DII, 3yad vocem legentis cohibere.

Verum quando aut docemus,aut scribimus, exercitatio ipsa omne aufert taedium. Hac re perterriti adolescentes, quia & labores immen sos in ludo pertulerunt , Moperam in sequentibus, hoc est in docendo ac scribendo longe fore graviorem opinantur,literas si pe deserunt. Ad praeceptores itaque per tinet pueros admonere, nihil esse molestius , quam id in uo versantur: reliqua omnia utura leviora. De partibus his tribus nonnulla deinceps

eloquemur, si prius aliquid de lectione solitaria tradid

rimus,

43쪽

o IOACH. FORTII RINO. Te Solitaria lectione.

omnes pene domi tabe cunt, minime placet. Ea siquidem ut maximum fasti dium , ita nullum prope fructum adfert, & vehementer obtundit ingenij vires. Porro si quandoque legere autorem libeat, id cum alio fieri velim. Mirabile enim ex alterius praesentia oritur iudicium. ideo ut si adsit quisquam tanquam apertis oculis res ipsas introspicere te: si nemo , sona bre duntaxa texistimes. Ad haec, quum profer nda sunt studia, caligant in luce, & omnia nova

44쪽

Da RAT 1ONE STvDi T. 1 endunt, ut qui soli didice-it , quod inter multos fa-mdum est

De audiendi 'rma, NT qui dicant satis ess se, si quotidie horis duas alios audieris . atque eam m domi diligenter re Pei. Verum hi omnis experi rationis sunt, hi mente ca-it. Duabus horis oscitanter dient professorem, auditae domi inspicient, diem to-m auferent luxus, lomnus,

dium, fabulae. Quid hocud est , quam hortari im-ratore orbis Atqxandrum, i domita uspiam urbe, ibi reat, ea fruatur, eam colat, desi-

45쪽

ve Solitaria lectione.

omnes pene domi tabe cunt, minime placet. Ea siquidem ut maximum fastidium , ita nullum prope fructum adfert, & vehementer obtundit ingenil vires. Porro si quandoque legere autorem libeat, id cum alio fieri velim. Mirabile enim ex alterius praesentia oritur iudicium. Adeo ut si adsit quisquam tanquam apertis oculis res ipsas introspicere te: si nemo , sempi re duntaxat minimis '' na o ec , quum profer nda sunt studia, caligant in luce, & omnia nova

i Disiithoe brum Cooste

46쪽

Da RAT 1ONE STvDi I. xc offendunt, ut qui soli didicerint , quod inter multos faciendum est. De audiendi 'rma,

SV is v qui dicant satis es.se , si quotidie horis dua

bus alios audieris , atque eadem domi diligenter repetas. Verum hi omnis expertes rationis sunt, hi mente carent. Duabus horis oscitanter audient professorem, audita vix domi inspicient, diem totum auferent luxus, lomnus,

taedium, fabulae. Quid hoe aliud est , quam hortari imperatore orbis Atqxandrum, uti domita uspiam urbe, ibi haereat, ea fruatur, eam colat, desi-

47쪽

desideat illic perpetuo p Absit. Alia vi rem aggrediemur. Non urbem enim, sed Europam, Africam, Asiam et non portum maris, sed Oceanum ipsum: non terrae portiuncum iam , sed mundum belli iure postulamus. Copiae nostrae omnibus ordine civitatibus per orbe totum Impetu summo ingruent, nec discedemus,nisi victores Ignavia iaceat in tenebris domi, fugiat laborem, fugiat pericula,fugiat lucem , fugiat gloriam, fugiat imperium. Sed o pigrum animal, cui nihil inest

cerebri, cuius omnia consilia ad desidiam tendunt, reme

Disiit ad brum Cooste

48쪽

de ia

Dp RATIONE STvnx I. 63 didiceris , id confestim do-

ceas. Sic & tua firmare, &prodesse aliis potes. In dicendo famam va

nam debere contemni.

tant usquam, accedere ad professorem verentur, reti nenturque pudore. Cogitant qua fronte illius pulsare fores auderent, cum quo nulla extitisset necessitudo. sic secum deliberant per dies multos. Illis non momentum,

non hora,non dies, sed vita ipsa , &spes omnis defluit superstitione. Tales igitur quam primum dubitaverint, ad professorem accedant,in

49쪽

ψ Ioam. FORT. RING. terrogent libere. Sed paucis quaestionem absolvant, nam mora viris doctis semper infesta est. Si is dedignabitur

respondere , currendum ad alios. Nihil refert, quisnam ille sit, cuius ope opes nostrae augeantur. Nec cogites decessurum quid existimationi, si aliorum egere videaris auxilio. Memineris potius nullam spectandam gloriam esse , ni ad finem laborum perveneris. Ne in praemiis humanis spem posueris rem rum tuarum, suis te illecebris oportet ipsa virtus trahat ad

verum decuS.Cuisse

50쪽

Cujusmodi discenda

sint artes. SU M M o oratori,autP tae futuro cum primis necessariae formae loquendi, disserendi, dicendi. Grammatice aditum praebet ad alias arteis: quo si careamus, caeci per omnes disciplinas aberrabimus, nullam unquaoptimam pulcherrimarumque rerum cognitione consecuturi. Dialectice docendi modum exprimit: Rhetorice eloquendi. Ad hanc memoriae artificium pertinet.Graeca lingua adeo necessaria. ut vix quenquam dixerim eru-: ditum, qui eam ignoraverit. Nec