Oxford Latin Course I,
The school of Flavius
옥스포드 라틴 코스 1권,
The school of Flavius
1
Quintus는 학교를 향해서 천천히 걸어가며 때때로는 멈춘다.
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lentē 남성 단수 호격 끈적끈적한, 끌진긴, 집착하는 |
ambulat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 횡단하다, 여행하다 |
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saepe 중성 단수 주격 잦은, 빈번한, 흔한 |
cōnsistit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 멈추다, 정지하다, 그만두다 |
2
그러나 Horatia는 빠르가 나아간다;
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prōcēdit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 나아가다, 전진하다, 나타나다 |
3
그는 먼저 학교에 도착하고, 문 주위에 있는 소녀들에게 인사한다.
prior 남성 단수 주격 전의, 앞서, 먼저의, 우선하는 |
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advenit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 도착하다, 도달하다, 오다 |
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salūtat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 유지하다, 지키다, 보호하다 |
quae 여성 단수 주격 ~하는 (관계대명사) |
prope 전치사 (대격 지배) 가까이에, 근처에, 주변에 |
iānuam 여성 단수 대격 입구 (양쪽 문으로 드나드는) |
manent 분사 현재 능동
중성 단수 대격 머무르다, 남다 |
4
굉장히 예쁜 소녀인 Iulia와 함께 긴 대화를 나눈다.
longum 남성 단수 대격 긴, 먼, 연장하는, 늘리는 |
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facit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 만들다, 하다 |
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5
Quintus는 길에서 Gaius라는 친구를 보고 그를 부른다.
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in 전치사 (탈격 지배) ~에, ~안에, ~위에 |
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amīcum 남성 단수 대격 친한, 우호적인, 우정어린 |
videt 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 보다, 인지하다 |
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Gāium 남성 단수 대격 가이우스 (사람 이름) |
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vocat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 부르다, 소환하다, 호소하다 |
6
Gaius는 학교로 서두르는데, Quintus의 소리를 듣자 멈춰서서 말한다. 'Quintus야 뭐하니?'
Gāius 남성 단수 주격 가이우스 (사람 이름) |
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festīnat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 급히 가다, 서두르다 |
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audit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 듣다, 귀를 기울이다 |
cōnsistit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 멈추다, 정지하다, 그만두다 |
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facis 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 만들다, 하다 |
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inquit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 말하다, 이야기하다 |
7
'너는 서둘러야해. 너는 학교에 늦었어. 나는 서두른다.'
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dēbēs 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 ~할 의무가 있다 |
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venīs 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 오다 |
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festīnō 직설법 현재 미완료
능동 1인칭 단수 급히 가다, 서두르다 |
8
Quintus가 대답한다: '우리 안늦었어 Gaius.'
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Gāi 남성 단수 호격 가이우스 (사람 이름) |
9
그는 Gaius에게 기다리라고 한다.
Gāium 남성 단수 대격 가이우스 (사람 이름) |
iubet 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 승인하다, 허가하다, 법제화하다, 통과하다 |
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10
그는 걱정이 되지만, 기다린다.
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est 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 있다 |
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manet 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 머무르다, 남다 |
11
그래서 Quintus와 Gaius는 천천히 학교로 나아간다.
itaque 부사 그러므로, 그래서, 그렇기에, 따라서 |
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prōcēdunt 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 복수 나아가다, 전진하다, 나타나다 |
12
나머지 아이들은 이미 있다.
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adsunt 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 복수 존재하다, 현존하다 |
13
선생님이 문 밖에 나와서 그들에게 들어와서 앉으라고 하신다.
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iānuā 여성 단수 탈격 입구 (양쪽 문으로 드나드는) |
exit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 나가다, 떠나다 |
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iubet 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 승인하다, 허가하다, 법제화하다, 통과하다 |
intrāre 부정사 미완료 능동 들어가다, 입장하다, 침투하다, 파고들다 |
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14
남학생들은 놀고 싶고 여학생들은 공부하고 싶다.
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lūdere 부정사 미완료 능동 놀다, 즐기다, 플레이하다 |
cupiunt 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 복수 바라다, 욕망하다, 원하다, 갈망하다 |
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15
선생님이 Quintus도 Gaius도 보지 못하자, 화가 나서 소리친다:
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Gāium 남성 단수 대격 가이우스 (사람 이름) |
videt 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 보다, 인지하다 |
est 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 있다 |
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clāmat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 외치다, 떠들어대다, 소리치다, 고함치다 |
16
'왜 Quintus랑 Gaius가 없지? 그들은 왜 늦게 오지?'
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adsunt 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 복수 존재하다, 현존하다 |
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17
마침내 Quintus와 Gaius가 들어와서 선생님께 인사한다.
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intrant 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 복수 들어가다, 입장하다, 침투하다, 파고들다 |
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salūtant 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 복수 유지하다, 지키다, 보호하다 |
18
하지만 그는 소리친다:
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clāmat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 외치다, 떠들어대다, 소리치다, 고함치다 |
19
'너희는 왜 늦었니? 너희는 나쁜 아이들이다.'
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malī 남성 복수 주격 나쁜, 악한, 사악한, 못된, 해로운 |
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estis 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 복수 있다 |
20
그들에게 빨리 앉으라고 명령한다.
iubet 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 승인하다, 허가하다, 법제화하다, 통과하다 |
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21
아이들은 오랫동안 앉아서 선생님의 말씀을 듣는다;
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sedent 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 복수 앉다, 앉아 있다 |
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audiunt 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 복수 듣다, 귀를 기울이다 |
22
선생님을 오랫동안 소리치고, 글자들을 가르친다, 아이들은 서판에 글자들을 쓴다;
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clāmat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 외치다, 떠들어대다, 소리치다, 고함치다 |
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docet 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 가르치다, 지시하다; 말하다, 알리다; 보여주다, 입증하다 |
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in 전치사 (탈격 지배) ~에, ~안에, ~위에 |
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23
선생님은 서판들을 보고 글자들을 고쳐준다.
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spectat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 보다, 관찰하다, 바라보다, 살피다, 감시하다 |
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24
크고 멍청한 남학생 Decimus는 글자들을 겨우 배운다.
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stultus 남성 단수 주격 멍청한, 바보같은, 부적당한, 무분별한 |
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discit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 배우다, 익히다 |
25
선생님은 그에게 서판을 자기에게 가져오라고 명령하고 서판을 본다.
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iubet 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 승인하다, 허가하다, 법제화하다, 통과하다 |
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spectat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 보다, 관찰하다, 바라보다, 살피다, 감시하다 |
26
선생님은 말한다. 'Decimus, 너는 멍청이다. 글자들을 틀리게 쓴다'
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inquit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 말하다, 이야기하다 |
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es 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 있다 |
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rēctē 부사 바르게, 올바르게, 똑바로, 정확하게 |
scrībis 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 쓰다, 작성하다 |
27
Decimus가 말한다. '선생님 틀리셨어요. 전 멍청하지 않아요. 글자들을 똑바로 썼어요. 보세요'
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errās 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 길잃다, 잘못을 저지르다, 실수하다 |
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inquit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 말하다, 이야기하다 |
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sum 직설법 현재 미완료
능동 1인칭 단수 있다 |
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rēctē 부사 바르게, 올바르게, 똑바로, 정확하게 |
scrībō 직설법 현재 미완료
능동 1인칭 단수 쓰다, 작성하다 |
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28
그는 글자들을 다시 쓴다.
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scrībit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 쓰다, 작성하다 |
29
하지만 Flavius는 말한다. '너는 염치가 없다, Decimus. 또 멍청하고; 글자들을 틀리게 쓴다'
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Flāvius 남성 단수 주격 플라위우스 가문, 플라비우스 가문 (로마 씨족명) |
impudēns 남성 단수 주격 부끄러운 줄 모르는, 뻔뻔스러운, 파렴치한 |
es 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 있다 |
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inquit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 말하다, 이야기하다 |
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rēctē 부사 바르게, 올바르게, 똑바로, 정확하게 |
scrībis 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 쓰다, 작성하다 |
31
마침내 Iulia가 말한다. '선생님 우리 열심히 공부했어요. 글자도 바르게 썼구요'
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Iūlia 여성 단수 주격 율리우스 가문 (로마 씨족명) |
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inquit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 말하다, 이야기하다 |
32
'우리 피곤해요. 그러니 우리를 해산시키셔야 해요.'
fessi 남성 복수 주격 피곤한, 지친, 지긋지긋한 |
sumus 직설법 현재 미완료
능동 1인칭 복수 있다 |
itaque 부사 그러므로, 그래서, 그렇기에, 따라서 |
dēbēs 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 ~할 의무가 있다 |
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dīmittere 부정사 미완료 능동 쫓아내다, 해산시키다, 해고하다, 철회시키다 |
33
Flavius가 그녀를 부드럽게 본다.
Flāvius 남성 단수 주격 플라위우스 가문, 플라비우스 가문 (로마 씨족명) |
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benignē 남성 단수 호격 친절한, 마음씨 고운, 인정 많은 |
spectat 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 보다, 관찰하다, 바라보다, 살피다, 감시하다 |
34
그는 말한다. '그래 맞아. 너희는 열심히 공부했다 아이들아. 그러니 나는 너희에게 집으로 떠나라고 명령한다.'
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inquit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 말하다, 이야기하다 |
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itaque 부사 그러므로, 그래서, 그렇기에, 따라서 |
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iubeo 직설법 현재 미완료
능동 1인칭 단수 승인하다, 허가하다, 법제화하다, 통과하다 |
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abīre 부정사 미완료 능동 떠나가다, 출발하다 |
35
나머지 학생들은 즐겁게 집으로 서두른다. 하지만 Flavius는 Decimus에게 학교에 남으라고 한다.
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Flāvius 남성 단수 주격 플라위우스 가문, 플라비우스 가문 (로마 씨족명) |
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iubet 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 승인하다, 허가하다, 법제화하다, 통과하다 |
in 전치사 (탈격 지배) ~에, ~안에, ~위에 |
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36
그는 말하다. 'Decimus, 너는 다시 글자들을 써야해.'
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inquit 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 말하다, 이야기하다 |
dēbēs 직설법 현재 미완료
능동 2인칭 단수 ~할 의무가 있다 |
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37
그래서 나머지 학생들이 길에서 노는 동안, Decimus는 불쌍하게 학교에 앉아 있는다.
itaque 부사 그러므로, 그래서, 그렇기에, 따라서 |
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in 전치사 (탈격 지배) ~에, ~안에, ~위에 |
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miser 남성 단수 주격 불쌍한, 비참한, 불행한 |
sedet 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 단수 앉다, 앉아 있다 |
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in 전치사 (탈격 지배) ~에, ~안에, ~위에 |
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lūdunt 직설법 현재 미완료
능동 3인칭 복수 놀다, 즐기다, 플레이하다 |
표시가 있는 것은 기계 분석된 문장입니다. 분석 상의 오류가 있을 수 있으니 유의하시길 바랍니다.
